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3ème

Articles

Etudier la figure du monstre au collège
30 septembre 2005, par Jean-François DRU
Tragique et argumentation : Antigone d’Anouilh
27 mars 2007, par Jean-François DRU
Boule de suif de Maupassant : l’argumentation dans le récit.
27 mars 2007, par Jean-François DRU
Analyse du fonctionnement d’un récit à partir de l’étude d’une nouvelle d’Edgar Allan Poe : Le Masque de la mort rouge
28 février 2006, par CARRIER Françoise
Le récit en classe de 3ème
28 février 2006, par BAILLAUD-MEUNIER Marie-Claire, Collège Alfred-de-Vigny, Courbevoie
Réactualiser les connaissances sur le théâtre en 3ème
27 mars 2007, par BRISSEAU Virginie
L’interview comme genre. Une autre approche de l’écriture
31 octobre 2005, par HENRY-AMAR Annick, professeur associé à l’IUFM Antony Jouhaux
Participer à un EPI en 3e : autobiographie et immigration
12 janvier 2018, par Céline THIERY, HERTZOG-MALENFANT Barbara
Introduction à la lecture d’Andromaque
1er mai 2011, par BERNOLLE Marie-Anne, Rattachée à la DAFOR , Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Le vocabulaire minier dans Germinal à partir du Petit Robert
9 octobre 2005, par BERTAGNA Chantal, WALLON Chantal, Collège Les Vallées, La Garenne - Colombes
Le récit de voyage. Intégrer les TICE en 3ème : séquence 1
6 octobre 2005, par BERTAGNA Chantal
Une expérience de travail collaboratif sur internet autour de la lecture et du vocabulaire
2 juillet 2012, par COLOMBI Raphaële, collège Pierre de Coubertin, Chevreuse
Chroniques de presse et initiation à l’argumentation. Intégrer les TICE en 3ème : séquence 2
5 octobre 2005, par BERTAGNA Chantal
Mettre en œuvre un EPI Lettres, Education musicale, Arts plastiques
31 octobre 2019, par Gaëlle Chauvineau
Des élèves et des profs d’un autre monde
14 février 2011, par MOURGUE Anne-Catherine
Une expérience d’enseignement intégré des humanités
11 mai 2015, par SOURY-GRAVE Stéphanie
Pistes de lecture : la littérature en hypertexte
26 octobre 2005, par JULIEN Jacques, Collège Guy-Moquet, Gennevilliers
A l’école des écrivains, des mots partagés au collège des Mureaux
6 septembre 2008, par SOURY-GRAVE Stéphanie
Rendre les élèves plus autonomes dans leur lecture analytique
9 juillet 2011, par NICOLE David, Collège les Merisiers, Jouy-le-Moutier
Un hypertexte sur l’Ecosse : Voyage en Ecosse et récit d’une expérience de construction collective d’un hypertexte avec des élèves de 4e-3e
27 mars 2007, par JULIEN Jacques, Collège Guy-Moquet, Gennevilliers
Comment apprendre à lire et à dire en produisant des nouvelles à chute en classe de 3ème grâce aux TIC.
20 mai 2012, par MOURGUE Anne-Catherine

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