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3ème

Articles

Etudier la figure du monstre au collège
30 septembre 2005, par Jean-François DRU
Boule de suif de Maupassant : l’argumentation dans le récit.
27 mars 2007, par Jean-François DRU
Réactualiser les connaissances sur le théâtre en 3ème
27 mars 2007, par BRISSEAU Virginie
Participer à un EPI en 3e : autobiographie et immigration
12 janvier 2018, par Céline THIERY, HERTZOG-MALENFANT Barbara
Le récit en classe de 3ème
28 février 2006, par BAILLAUD-MEUNIER Marie-Claire, Collège Alfred-de-Vigny, Courbevoie
Le vocabulaire minier dans Germinal à partir du Petit Robert
9 octobre 2005, par BERTAGNA Chantal, WALLON Chantal, Collège Les Vallées, La Garenne - Colombes
Tragique et argumentation : Antigone d’Anouilh
27 mars 2007, par Jean-François DRU
Le récit de voyage. Intégrer les TICE en 3ème : séquence 1
6 octobre 2005, par BERTAGNA Chantal
Introduction à la lecture d’Andromaque
1er mai 2011, par BERNOLLE Marie-Anne, Rattachée à la DAFOR , Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Un hypertexte sur l’Ecosse : Voyage en Ecosse et récit d’une expérience de construction collective d’un hypertexte avec des élèves de 4e-3e
27 mars 2007, par JULIEN Jacques, Collège Guy-Moquet, Gennevilliers
Chroniques de presse et initiation à l’argumentation. Intégrer les TICE en 3ème : séquence 2
5 octobre 2005, par BERTAGNA Chantal
Une expérience de travail collaboratif sur internet autour de la lecture et du vocabulaire
2 juillet 2012, par COLOMBI Raphaële, collège Pierre de Coubertin, Chevreuse
A l’école des écrivains, des mots partagés au collège des Mureaux
6 septembre 2008, par SOURY-GRAVE Stéphanie
Des élèves et des profs d’un autre monde
14 février 2011, par MOURGUE Anne-Catherine
Pistes de lecture : la littérature en hypertexte
26 octobre 2005, par JULIEN Jacques, Collège Guy-Moquet, Gennevilliers
L’interview comme genre. Une autre approche de l’écriture
31 octobre 2005, par HENRY-AMAR Annick, professeur associé à l’IUFM Antony Jouhaux
Une expérience d’enseignement intégré des humanités
11 mai 2015, par SOURY-GRAVE Stéphanie
Analyse du fonctionnement d’un récit à partir de l’étude d’une nouvelle d’Edgar Allan Poe : Le Masque de la mort rouge
28 février 2006, par CARRIER Françoise
Rendre les élèves plus autonomes dans leur lecture analytique
9 juillet 2011, par NICOLE David, Collège les Merisiers, Jouy-le-Moutier
Comment apprendre à lire et à dire en produisant des nouvelles à chute en classe de 3ème grâce aux TIC.
20 mai 2012, par MOURGUE Anne-Catherine

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