Lycée
Médée, la fascination de l’horreur
Le 8 avril 2019, une journée d’étude - organisée conjointement par M. Bernard, M. Desmets et B. (...)
Horreur et sortilèges dans Médée de Corneille
En guise de préambule : comprendre et interpréter un texte littéraire
Le présent article constitue une forme de préambule aux deux expérimentations proposées dans le (...)
Comprendre les textes au lycée
Les doutes de l’humaniste : Heureux qui comme Ulysse de Du Bellay
Le poème Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy là qui conquit la (...)
De l’interprétation à la mise en voix, de la mise en voix à l’interprétation
Comment faire en sorte que la lecture expressive soit un exercice intéressant, riche, qui (...)
La lecture expressive en classe
Médée de Corneille expliquée par les graphes
Dans un objectif de croisement Lettres / SNT en classe de 2de, cet article présente succinctement les graphes que l'on peut construire à partir de la « Médée » de Corneille et propose quelques éléments de réflexion appuyés sur l'analyse que l'on peut en faire.
Éléments d’analyse de la pièce
Un roi sans divertissement de Jean Giono, roman « contemporain » ?
Texte de la conférence présentée par Denis Labouret le 10 décembre 2003 dans le cadre de la (...)