Dans le cadre du PNF, le Rendez-vous des Lettres 2021 avait cette année pour thématique « Lire et faire lire des œuvres littéraires complexes »
L’atelier thématique n°7 a proposé une réflexion sur la manière d’aborder La Princesse de Clèves et d’approcher une œuvre complexe en jouant sur les possibilités (...)
Cet article fait partie du dossier « Hybrider, débrider la lecture de La Princesse de Clèves ».
Un obstacle à la lecture ?
“Je ne sais s’il vous sera arrivé la même chose qu’à moi. Mais en lisant cette longue description de la Cour qui est au commencement, je crus que j’allais lire l’histoire de (...)
Cet article fait partie du dossier « Hybrider, débrider la lecture de La Princesse de Clèves ».
DE QUOI L’AMOUR EST-IL LE NOM DANS LA PRINCESSE DE CLÈVES ?
On sait que la langue est un corps de prescriptions et d’habitudes, commun à tous les écrivains d’une époque. Cela veut dire que la langue est (...)
Cet article fait partie du dossier « Hybrider, débrider la lecture de La Princesse de Clèves ».
Le temps de lecture n’est pas le temps fictionnel ; Il n’est pas non plus le temps ordinaire. Michel Picard
La Princesse de Clèves, roman de Mme de Lafayette proposé dans le programme limitatif de (...)
Cet article fait partie du dossier « Hybrider, débrider la lecture de La Princesse de Clèves ».
« On est partagé sur ce livre-là à se manger » du personnage insaisissable au roman invraisemblable déceptions, délices et perplexités du lecteur
Le personnage de roman est régulièrement étudié comme (...)
Outil numérique : IGN Édugéo (offre de l’Éduthèque)
Niveau : expérimentation menée en classe de 1ère générale, transposable en 2de comme en 1ère technologique.
Pourquoi l’entrée par la cartographie ?
Au programme de 1ère générale depuis septembre 2019, Mémoires d’Hadrien apparaît souvent d’emblée comme une (...)
Platon posait déjà dans La République, en évoquant ce que pouvait être la cité idéale, l’importance du jeu dans l’éducation ; il établissait le lien entre paideia et paidia pour montrer comment le jeu était un moyen d’éduquer les citoyens. Aujourd’hui, le concept de l’“escape game” s’est développé dans (...)
Cette ressource propose un accompagnement à la lecture et à l’appropriation d’un roman chevaleresque dans un format d’enseignement hybride (alternance en présence / à distance).
Présentation du projet
Objectifs généraux Faire lire les élèves, selon des modalités variées, dans une démarche de (...)
Cette ressource n’est pas une proposition de séquence. Elle a pour vocation de rassembler des pistes de travail dans lesquelles chacun pourra effectuer des choix en fonction de ses démarches et habitudes de travail, du profil de ses élèves, des outils numériques à disposition sur l’ENT de (...)
Le projet « Jouons aux cartes avec Maupassant » s’inscrit dans une démarche en lecture autonome d’une nouvelle de Maupassant. Comment faire pour rendre l’activité de lecture intéressante et engager collectivement les élèves dans un travail à distance ?
Présentation du projet
En lien avec l’entrée des (...)
Lire et faire lire autrement grâce au principe du livre enrichi.
Entrer en douceur dans la lecture grâce à des extraits lus à haute voix. Découvrir qu’une lecture est une forme d’interprétation.
Exploiter le dossier virtuel : l’impressionnisme, les femmes, le commerce, une société en mouvement, la révolution industrielle, les transformations de Paris et l’architecture de fer, le goût de l’orient...
Boris Vian, figure de l’après guerre
Un dossier interactif pour les élèves :
Rencontre avec l’homme dans son éclectisme
Un dossier complet sur Chrétien de Troyes proposé sur Gallica à travers les manuscrits.
Dossiers sur les œuvres : Erec et Enide, Cligès, Le Chevalier de la Charrette, Le Chevalier au lion, Le Conte du Graal
Transcription en ancien français du Chevalier au lion
The Charrette Project : l’université de Princeton propose le texte du Chevalier à la charrette en ancien français, en français moderne. Il est possible de faire des recherches par mots, et surtout, le site propose de découvrir les pages du manuscrit original en fac-simile
Dossiers d’une très grande richesse du « Gallica ». Cliquer sur « Découverte », puis « Moyen Age ». Différentes rubriques sont alors proposées. Celle qui est consacrée à la « Littérature » est incontournable. Elle propose notamment dans le chapitre « Naissance du roman » toute une analyse du rôle de Chrétien de Troyes.
Prolongement, contextualisation, invitation à la lecture, lecture plaisir ...
À chacun de trouver son idée pour exploiter et faire exploiter.
À chacun sa piste pour proposer un parcours de lecture autour et dans l’œuvre de Zola.
Site entièrement consacré à l’œuvre de Zola.
Une mine d’or pour trouver des documents complémentaires.
Une présentation raisonnée des fonds de la BNF sur Gallica.
Ouvrages, brouillons, correspondance.
Le site de la maison de Balzac : présentation du musée et de ses collections. Vous pourrez en outre accéder au « Vocabulaire de Balzac » et consulter la 1ère édition de la Comédie humaine.
