1. Nombre de textes à présenter
Conformément à la note de service du 23 juillet 2020 (B.O. spécial n° 7 du 30 juillet 2020), modifiée par la note de service du 12 novembre 2021, les candidats ont à (...)
1. Nombre de textes à présenter
Conformément à la note de service du 23 juillet 2020 (B.O. spécial n° 7 du 30 juillet 2020), modifiée par la note de service du 12 novembre 2021, les candidats ont à (...)
Le 19 octobre 2022, les académies de Créteil, Paris et Versailles ont tenu un Webinaire interacadémique pour la préparation des épreuves anticipées de français.
La version intégrale du diaporama peut (...)
Versailles, le 27 septembre 2022,
Mesdames et Messieurs les Professeurs, chères et chers collègues,
Nous espérons que vous abordez cette nouvelle année avec enthousiasme et nous vous souhaitons (...)
La maîtrise des savoirs fondamentaux – lecture, écriture, mathématiques –, parce qu’elle conditionne la réussite scolaire, constitue un objectif prioritaire en cette rentrée 2022.
Dans le prolongement (...)
Inspecteurs et chargés de missionBassins d’éducationContact Arnaud AIZIER Boulogne, Enghien
Les 2 établissements privés du Chesnay, lycée Marie Curie (Versailles) arnaud.aizier@ac-versailles.fr (...)
Ce dossier consacré à Colette fait partie d’un ensemble portant sur l’objet d’étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle », au programme des classes de 1ère des voies générale et (...)
Thématique des TraAM Lettres 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique
Thème retenu pour l’académie de Versailles : Développer les compétences orales par la trace orale (...)
Ce projet a été mené dans le cadre des TraAM Lettres 2021-2022. La thématique proposée était : « Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique », et le projet porté par l’académie de (...)
Ce projet a été mené dans le cadre des TraAM Lettres 2021-2022. La thématique proposée était : « Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique », et le projet porté par l’académie de (...)
Ce dossier consacré à Balzac fait partie d’un ensemble portant sur l’objet d’étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle », au programme des classes de 1ère des voies générale et technologique. (...)
Comment concevoir un dispositif pédagogique hybride pour la lecture d’œuvres ? Comment combiner les démarches pédagogiques du temps de classe avec celles situées en dehors de la classe pour impliquer (...)
Cet article est le compte-rendu d’un atelier qui s’est tenu lors de la journée des formateurs du 7 avril 2022 organisée par l’Inspection Académique de Lettres de Versailles. Si donc la réflexion est (...)
Procédure en 1 coup d’œil Procédure pas à pas
Pour télécharger / imprimer ce mode d’emploi au format pdf et l’avoir sous la main pendant toute la procédure (...)
Consulter la capsule vidéo de l’EAFC : « Comment participer au programme académique de formation 22-23 ? »
1- Publication du programme académique de formation par l’EAFC
L’École académique de la (...)
Ressources pour les néo-contractuels
Vous entrez dans le métier d’enseignant et nous vous souhaitons la bienvenue dans l’académie de Versailles.
Un cycle de formation à court, moyen et long terme, a (...)
Petit dictionnaire portatif de l’enseignement des Lettres
L’Abécédaire pour enseigner les Lettres remplace l’ancien Guide pour l’enseignement des lettres et adopte une forme numérique et multimédia. (...)
À votre disposition le livret d’accueil de l’académie de Versailles 2021-2022
Que vous soyez
entrant dans l’académie de Versailles parce que stagiaire tout jeune professeur contractuel arrivant (...)