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Pour un oral réflexif : le brouillon oral
13 mars, par Lauriane VAREILLE
Travailler l’oral par l’oral
28 février, par THIERY Céline
Faire naître la parole propre des élèves : le brouillon oral ?
3 décembre 2022, par Aurélie de Mattéis, Cécile LE CHEVALIER, Lauriane VAREILLE, THIERY Céline
Brouillon d’oral - Brouillon oral
3 décembre 2022, par Aurélie de Mattéis
Le brouillon oral pour investir le discours sur une œuvre en lycée
30 novembre 2022, par Cécile LE CHEVALIER
EAF - Enjeux des épreuves / Pistes pédagogiques
17 novembre 2022, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
L’écriture au service d’une parole engagée
22 septembre 2022, par GADEN Elodie
L’explication linéaire : de la préparation du professeur à l’oral de l’élève
28 mars 2022, par BERNAL Laurent, CALMET Céline, CARLIER-SIRAT Maud , GARCIA Lionel, MARY Ingrid , PLATZ Leïla
L’oral du lecteur
25 septembre 2021, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
La lecture orale en classe de 6^e
1er juillet 2021, par PRABEL-GUIGNARD Charly
Charte des examinateurs du Grand Oral
7 juin 2021, par Cécile LE CHEVALIER
Entre Ulysse et Shéhérazade - La parole et le pouvoir
12 mai 2021, par CARLIER-SIRAT Maud
Le Grand Oral : déroulement et évaluation de l’épreuve
25 avril 2021, par Cécile LE CHEVALIER
Ressources pour le distanciel et l’hybridation en Lettres et en LCA
6 avril 2021, par Cécile LE CHEVALIER
Compétences en lettres et outils numériques
30 novembre 2020, par GEP Lettres
Enseigner l’oral en présence ou à distance avec le numérique
25 novembre 2020, par THIERY Céline
La classe qui plantait des mots avec Giono
4 novembre 2020, par GAUYET Sophie
De l’interprétation à la mise en voix, de la mise en voix à l’interprétation
9 juillet 2020, par CHOPARD Gaël, MARY Ingrid
Le cours de lettres à la rentrée de septembre en lycée
29 juin 2020, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Le cours de lettres à la rentrée de septembre au collège
29 juin 2020, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Masterclass « Mon oral EAF »
20 mai 2020, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
La Fontaine Fables - S’approprier le recueil
19 mai 2020, par JOSSE-LAFON Judith
Passage de l’opéra - Mini-projet en 3^ème
11 mai 2020, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Confinement et matière à roman - Mini-projet en 2^nde
7 mai 2020, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Boîte à souvenirs - Mini-projet « Écriture » en 6^e
7 mai 2020, par FIEVRE Gwénola
L’art du confinement - Mini-projet en 2^nde
7 mai 2020, par BESNARD Marielle
Le Carpe diem à l’heure du confinement
20 avril 2020, par Daphné Jacamon
Comment faire lire, écrire et dire de la poésie en période de confinement ?
19 avril 2020, par JOUANNE Lucie
La lecture chorale
15 avril 2020, par SIMON Eric, Collège les Merisiers, Jouy-le-Moutier
Participer au tournoi d’éloquence T’CAP en classe de 3e
13 avril 2020, par GENEVOIS Mélanie
Tous porteurs d’histoires
6 avril 2020, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Interroger et problématiser la notion de « modernité poétique »
10 mars 2020, par CARLIER-SIRAT Maud
L’oral pour réfléchir ensemble - Expérimentation 1
10 mars 2020, par JOUANNE Lucie
L’oral pour réfléchir ensemble - Préambule
10 mars 2020, par CARLIER-SIRAT Maud , JOUANNE Lucie
Baccalauréat : épreuves facultatives orales de LCA
29 février 2020, par Cécile LE CHEVALIER
L’oral du lecteur
10 novembre 2019, par Daphné Jacamon
Journée Jules Verne
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Mettre les « Fables » en mots
18 octobre 2019, par GAUYET Sophie
Compte-rendu de la conférence de Cyril Delhay
15 octobre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Enseigner l’oral
16 septembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
La prise en compte de l’oral au lycée
28 juin 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
L’Avocat du Loup
8 juin 2019, par Marie-Sophie LUDWIG
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23 mai 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Impliquer l’élève dans la lecture, du choix des textes à leur interprétation.
24 février 2019, par JOUANNE Lucie
Le débat de compréhension
12 janvier 2018, par BACH Sarah
Participer à un EPI en 3e : autobiographie et immigration
12 janvier 2018, par HERTZOG-MALENFANT Barbara, THIERY Céline
Revivifier la lecture des œuvres patrimoniales par les réseaux sociaux
24 septembre 2017, par Elsa COPETE
Faire entrer le spectacle vivant au coeur de l’enseignement.
9 juin 2017, par Aurélie GELLÉ
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15 mai 2017, par Sophie Saulnier
Présentation par Anne Vibert, Inspectrice Générale du groupe Lettres, des programmes de français pour les cycles 3 et 4
17 mars 2017

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Brèves

Dates des épreuves facultatives de latin et de grec
L’oral par l’improvisation théâtrale
La lettre TIC’Édu Lettres n°16 de la direction du numérique pour l’éducation
Le Grand Oral : déroulement et évaluation de l’épreuve
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Un nouvel outil pour travailler l’oral : GRM studio, proposé par l’INA sur l’Éduthèque
« Atelier annuel d’écriture » au PAF

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Applications pédagogiques en lettres sur tablette
Histoire de la cartographie
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