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Le cours de lettres à la rentrée de septembre en lycée
29 juin, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Le cours de lettres à la rentrée de septembre au collège
29 juin, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Lire un article en sciences humaines
4 juin, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Favoriser l’appropriation des œuvres intégrales au lycée
28 mai, par PASTORINO Sandra
La Princesse de Clèves - Accompagner l’entrée dans l’œuvre
28 mai, par BUDNIK Sylvie
Lire un article court de sciences humaines en LCA - Méditerranée, Mare Nostrum
26 mai, par COCHET-TERRASSON Patricia
Lire un article long en LCA - Le tour de la Méditerranée : l’Orient et l’Occident
26 mai, par COCHET-TERRASSON Patricia
La Fontaine Fables - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère
19 mai, par JOSSE-LAFON Judith
Madame de Lafayette La Princesse de Clèves - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère /2
17 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Madame de La Fayette La Princesse de Clèves - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère /1
14 mai, par PASTORINO Sandra
Montaigne Essais - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère
14 mai, par PASTORINO Sandra
Stendhal Le Rouge et le Noir - S’approprier les œuvres au programme de 1ère
14 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Voltaire L’Ingénu - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère
13 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Jules Verne Voyage au centre de la terre - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère
12 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Confinement et matière à roman - Mini-projet en 2^nde
7 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Journal du héros - « Voyage autour de ma chambre »
30 avril, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Comment faire lire, écrire et dire de la poésie en période de confinement ?
19 avril, par JOUANNE Lucie
La lecture chorale
15 avril, par SIMON Eric, Collège les Merisiers, Jouy-le-Moutier
Tous porteurs d’histoires
6 avril, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Rédiger le journal des aventures d’un héros de fiction
6 avril, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Comment entraîner l’élève à l’explication linéaire ?
31 mars, par BERAT-ESQUIER Fanny, PLATZ Leïla
Enseigner la poésie avec des ressources en ligne
17 mars, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Enseigner le roman avec des ressources en ligne
17 mars, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
« Mémoires d’Hadrien » – Fixité et mouvement
26 janvier, par Cécile LE CHEVALIER
Le Rouge et le Noir, roman politique
16 janvier, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Stendhal - « Le Rouge et le Noir »
16 janvier, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Marguerite Yourcenar - « Mémoires d’Hadrien »
12 décembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Les « Mémoires d’Hadrien » et l’Histoire
6 décembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Comment penser l’explication linéaire ?
29 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
L’oral du lecteur
10 novembre 2019, par Daphné Jacamon
Journée Jules Verne
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Exploration souterraine et merveilleux géographique
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Jules Verne - « Voyage au centre de la terre »
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
De la science dans la fiction à la science-fiction
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Problématiser sa lecture d’une autobiographie
31 octobre 2019, par Marc Michot
Mettre les « Fables » en mots
18 octobre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Entrer dans une lecture linéaire par une lecture chorale
8 octobre 2019, par Daphné Jacamon
Travailler les œuvres au programme de 1ère en lettres
23 septembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Programmes de lycée - Construire la culture littéraire des élèves
10 juillet 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Faire construire un parcours de lecture par les élèves
24 juin 2019, par JOUANNE Lucie
Médée, la fascination de l’horreur
8 juin 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
De Virgile aux romans modernes
24 février 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Impliquer l’élève dans la lecture, du choix des textes à leur interprétation.
24 février 2019, par JOUANNE Lucie
La compréhension de l’écrit (cycle 3 et 4)
9 mars 2018, par Gaëlle Chauvineau
Explorer la notion de héros en 5e à travers un EPI : de Thésée à Harry Potter
12 janvier 2018, par Céline THIERY, HERTZOG-MALENFANT Barbara
Renouveler son approche de la lecture analytique grâce aux échanges en ligne
27 septembre 2017, par Daphné Jacamon
Revivifier la lecture des œuvres patrimoniales par les réseaux sociaux
24 septembre 2017, par Elsa COPETE
Mettre en oeuvre un EPI LCA - Rédiger un carnet de voyage dans le monde antique
9 juin 2017, par BACH Sarah
Présentation par Anne Vibert, Inspectrice Générale du groupe Lettres, des programmes de français pour les cycles 3 et 4
17 mars 2017
Lire, écrire et publier des romans dystopiques
4 janvier 2017, par Karine VEILLAS

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Histoire des Arts
Le Conte du Graal en Tle L

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La compréhension de l’écrit (cycles 3 et 4)
Travailler à partir des brouillons de Madame Bovary
« Atelier annuel d’écriture » au PAF
« Enseigner la langue française : nouveaux programmes, apports de chercheurs »

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