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Littérature d’idées

Littérature d’idées

Articles

Rabelais - 1ère - La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
18 septembre, par Cécile LE CHEVALIER
Œuvres au programme de première - Année 2022-2023
18 juillet, par Cécile LE CHEVALIER
Les Caractères de La Bruyère (Chap. V à XI)
8 juin, par DANDREY Patrick
Journée Olympe de Gouges du 2 décembre 2021
18 janvier, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
La Bruyère - 1ère - La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
13 janvier, par Cécile LE CHEVALIER
Olympe de Gouges - 1ère - La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
5 octobre 2021, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Les Caractères de La Bruyère
9 septembre 2021, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
La figure du moraliste au XVIIème siècle
8 septembre 2021, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Le moraliste et l’esthétique de la brièveté
8 septembre 2021, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Glose Éducation - 2. L’annotation collaborative : quels enjeux ? quels objectifs ?
1er juillet 2021, par Cécile LE CHEVALIER
Glose Éducation - 1. Annoter les textes pour travailler la construction du sens
27 avril 2021, par Cécile LE CHEVALIER
Accompagnement du travail personnel des élèves dans un parcours d’enseignement hybride
16 décembre 2020, par MONDESIR Clara
Pour étudier l’Humanisme et la Renaissance
16 décembre 2020, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Pour étudier le siècle des Lumières
14 décembre 2020, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Enseigner le commentaire de texte avec la ressource numérique LyText
11 décembre 2020, par Daphné Jacamon
Journal de classe – Journal de confinement
28 mai 2020, par DISCLYN Constance
La Fontaine Fables - S’approprier le recueil
19 mai 2020, par JOSSE-LAFON Judith
Montaigne Essais - S’approprier l’œuvre
14 mai 2020, par PASTORINO Sandra
Voltaire L’Ingénu - S’approprier l’œuvre
13 mai 2020, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
L’art du confinement - Mini-projet en 2^nde
7 mai 2020, par BESNARD Marielle
ODYSSEUM - Au service de la continuité pédagogique
4 avril 2020, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Entrer dans une lecture linéaire par une lecture chorale
8 octobre 2019, par Daphné Jacamon
Travailler les œuvres au programme de 1ère en lettres
23 septembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
L’Avocat du Loup
8 juin 2019, par Marie-Sophie LUDWIG
Du Texte à l’Histoire - Cheminements de l’œuvre vers son contexte
31 mars 2019, par Cécile LE CHEVALIER
Lire, dire, écrire la paix... après l’horreur
9 février 2016, par Olivier Godet
Pour ou Contre la mort de César ?
29 août 2012, par MELET Cécile
Représentations des sciences et techniques en littérature et en peinture.
9 juin 2011, par SAULNIER Sophie, Lycée Jean Jaurès d’Argenteuil (95)
Regards croisés sur les Lumières et Les Lettres Persanes
15 septembre 2010, par MELET Cécile
Image et narration avec le Jeu de Paume
5 juillet 2010, par SAULNIER Sophie, Lycée Jean Jaurès d’Argenteuil (95)
Entrer dans un texte : l’ironie, arme des Lumières
8 mai 2010, par BELTRANDO Béatrice
Les ressources TICE pour aider à la Lecture Analytique
22 septembre 2009, par Delphine Regnard
Edition, sédition : montrer l’actualité du siècle des Lumières avec Robert Darnton
1er septembre 2009, par MELET Cécile
Jacques le Fataliste de Diderot
29 mars 2007, par GOLDZINK Jean
Tragique et argumentation : Antigone d’Anouilh
27 mars 2007, par Jean-François DRU
Boule de suif de Maupassant : l’argumentation dans le récit.
27 mars 2007, par Jean-François DRU
Conférence sur Le Supplément au Voyage de Bougainville de Diderot
7 novembre 2006, par LAVEZZI Elisabeth, Institut de Littérature Française, UFR de Langues et Littératures Françaises et Latines, Université de Paris III Sorbonne-Nouvelle, Centre « Censier » Rue Santeuil, Paris
Le débat d’idées au XVIIIème siècle : le dialogue comme instrument de la critique philosophique
7 novembre 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Nature et société : naissance du mythe du bon sauvage
7 novembre 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Le débat d’idées au coeur du Supplément au Voyage de Bougainville
7 novembre 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Le Baron perché d’Italo Calvino
3 septembre 2006, par HALIMI-ROZENBLIT Sylvie
La réflexion de Jean de Léry sur l’altérité : Histoire d’un Voyage fait en la terre du Brésil. 1578
23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
L’idéal humaniste : proposition de groupement de textes
23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
La réflexion de Jean de Léry sur la nudité des femmes sauvages
23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
La poétique des grands rhétoriqueurs
19 juin 2006, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
L’idéal politique de l’humaniste : le Prince et le Poète selon Ronsard dans L’Institution pour l’adolescence du roi très chrétien Charles IX. 1562
19 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
La réflexion humaniste sur les violences des guerres de religion : l’allégorie de l’Opinion dans les Discours des misères de ce temps de Ronsard. 1562
17 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Conférence sur Primo Levi
10 janvier 2006, par FUSCO Mario, professeur émérite de la Faculté de Paris III
Biographie : Primo Levi ou la tragédie d’un optimiste
8 janvier 2006, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Les personnages dans Si c’est un homme
7 janvier 2006, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres

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Académie de Paris - Conférences sur les auteurs de l’objet d’étude « littérature d’idées » en classe de Première

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