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Littérature d’idées

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Accompagnement du travail personnel des élèves dans un parcours d’enseignement hybride
16 décembre 2020, par MONDESIR Clara
Enseigner le commentaire de texte avec la ressource numérique LyText
11 décembre 2020, par Daphné Jacamon
Journal de classe – Journal de confinement
28 mai 2020, par DISCLYN Constance
La Fontaine Fables - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère
19 mai 2020, par JOSSE-LAFON Judith
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Voltaire L’Ingénu - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère
13 mai 2020, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
L’art du confinement - Mini-projet en 2^nde
7 mai 2020, par BESNARD Marielle
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4 avril 2020, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
1ère - La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
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8 octobre 2019, par Daphné Jacamon
Travailler les œuvres au programme de 1ère en lettres
23 septembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
L’Avocat du Loup
8 juin 2019, par Marie-Sophie LUDWIG
Du Texte à l’Histoire - Cheminements de l’œuvre vers son contexte
31 mars 2019, par Cécile LE CHEVALIER
Lire, dire, écrire la paix... après l’horreur
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Entrer dans un texte : l’ironie, arme des Lumières
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Les ressources TICE pour aider à la Lecture Analytique
22 septembre 2009, par Delphine Regnard
Edition, sédition : montrer l’actualité du siècle des Lumières avec Robert Darnton
1er septembre 2009, par MELET Cécile
Lire les Pensées de Pascal
9 novembre 2008, par Delphine Regnard
Jacques le Fataliste de Diderot
29 mars 2007, par GOLDZINK Jean
Tragique et argumentation : Antigone d’Anouilh
27 mars 2007, par Jean-François DRU
Boule de suif de Maupassant : l’argumentation dans le récit.
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Conférence sur Le Supplément au Voyage de Bougainville de Diderot
7 novembre 2006, par LAVEZZI Elisabeth, Institut de Littérature Française, UFR de Langues et Littératures Françaises et Latines, Université de Paris III Sorbonne-Nouvelle, Centre « Censier » Rue Santeuil, Paris
Le débat d’idées au XVIIIème siècle : le dialogue comme instrument de la critique philosophique
7 novembre 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Nature et société : naissance du mythe du bon sauvage
7 novembre 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Le débat d’idées au coeur du Supplément au Voyage de Bougainville
7 novembre 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Le Baron perché d’Italo Calvino
3 septembre 2006, par HALIMI-ROZENBLIT Sylvie
La réflexion de Jean de Léry sur l’altérité : Histoire d’un Voyage fait en la terre du Brésil. 1578
23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
L’idéal humaniste : proposition de groupement de textes
23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
La réflexion de Jean de Léry sur la nudité des femmes sauvages
23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
La réflexion humaniste sur les violences des guerres de religion : l’allégorie de l’Opinion dans les Discours des misères de ce temps de Ronsard. 1562
17 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
La figure du moraliste au XVIIème siècle
16 mars 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Le moraliste et l’esthétique de la brièveté
16 mars 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Les Caractères de La Bruyère
13 février 2006, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Approches et problématiques des Châtiments de Victor Hugo
22 décembre 2005, par CHAMARAT Gabrielle, professeur à l’université de Paris-X Nanterre, MIMOUNI Isabelle, formatrice en Lettres à l’IUFM
Lectures cursives : les formes romanesques courtes
20 décembre 2005, par MILLINER, Lycée Francisque Sarcey, Dourdan
Introduire l’étude des Châtiments de Victor Hugo
20 décembre 2005, par GUILLOU Christine, Lycée de l’Hautil, Jouy-Le-Moutier
L’engagement de l’écrivain : le combat de Voltaire contre l’injustice
19 décembre 2005, par TROUVÉ Anne-Marie, Lycée Francisque Sarcey, Dourdan
Quelle tonalité pour dire le mal de guerre : projet interdisciplinaire autour de la première guerre mondiale
19 décembre 2005, par BLANC Martine, formatrice IUFM, Lycée Guy-de-Maupassant, Colombes,
Document complémentaire : Histoire d’un crime, IV, 1
19 décembre 2005, par GUILLOU Christine, Lycée de l’Hautil, Jouy-Le-Moutier
Dissertation sur les Châtiments de Victor Hugo
16 décembre 2005, par GUILLOU Christine, Lycée de l’Hautil, Jouy-Le-Moutier
Le bon sauvage ou le cannibale : textes et documents
1er septembre 2005, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

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