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Articles

La Princesse de Clèves - Accompagner l’entrée dans l’œuvre
28 mai, par BUDNIK Sylvie
Madame de Lafayette La Princesse de Clèves - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère /2
17 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Madame de La Fayette La Princesse de Clèves - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère /1
14 mai, par PASTORINO Sandra
Stendhal Le Rouge et le Noir - S’approprier les œuvres au programme de 1ère
14 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Jules Verne Voyage au centre de la terre - S’approprier les œuvres au programme de 1^ère
12 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Confinement et matière à roman - Mini-projet en 2^nde
7 mai, par Inspection pédagogique régionale de Lettres
Quand l’homme n’est plus là - Mini-projet « Écriture » en 6^e
7 mai, par FIEVRE Gwénola
ODYSSEUM - Au service de la continuité pédagogique
4 avril, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Enseigner le roman avec des ressources en ligne
17 mars, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
« Mémoires d’Hadrien » – Fixité et mouvement
26 janvier, par Cécile LE CHEVALIER
Le Rouge et le Noir, roman politique
16 janvier, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Stendhal - « Le Rouge et le Noir »
16 janvier, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Marguerite Yourcenar - « Mémoires d’Hadrien »
12 décembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Les « Mémoires d’Hadrien » et l’Histoire
6 décembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Journée Jules Verne
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Exploration souterraine et merveilleux géographique
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Jules Verne - « Voyage au centre de la terre »
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
De la science dans la fiction à la science-fiction
5 novembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Écrire un roman d’aventure collaboratif
7 octobre 2019, par Aurélie de Mattéis
Travailler les œuvres au programme de 1ère en lettres
23 septembre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
1ère - Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
30 août 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
De Virgile aux romans modernes
24 février 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Et si les “phénomènes viraux” et autres effets de mode permettaient d’entrer dans l’interprétation des textes ?
9 octobre 2017, par VIGHIER Lionel
Construire une culture commune lettres et sciences
15 mai 2017, par Sophie Saulnier
Lire, écrire et publier des romans dystopiques
4 janvier 2017, par Karine VEILLAS
Etablir l’édition commentée d’un récit contemporain : Les Onze, de Pierre Michon
13 février 2013, par BACH Ariane, Lycée Jean-Jacques Rousseau, Sarcelles
Ecrire la mer : renouveler les pratiques pédagogiques avec les élèves en difficulté grâce aux TICE
15 septembre 2010, par SIMONOT Mélinée
Comment faciliter la lecture d’un récit de chevalerie en 5ème ? Comment diversifier les approches et les démarches ?
8 mai 2010, par Gaëlle Chauvineau
De la série noire contemporaine à l’écriture de la dalle d’Argenteuil. De l’écriture de la dalle d’Argenteuil à l’étude du roman naturaliste.
8 mai 2010, par Gaëlle Chauvineau
Étude d’une nouvelle de Dezsö Kosztolányi : « Le traducteur cleptomane »
8 mai 2010, par Gaëlle Chauvineau
Comment croiser deux objets d’étude ?
21 septembre 2009, par Delphine Regnard
Ecrire une nouvelle grâce aux TICE
15 septembre 2009, par Olivier Godet
Écrire une nouvelle fantastique en 4ème
4 septembre 2009, par SOURY-GRAVE Stéphanie
Conférence sur Laclos de Jean Goldzink
14 mars 2009, par Delphine Regnard
Ressources institutionnelles sur la Francophonie
4 octobre 2008, par MELET Cécile
A l’école des écrivains, des mots partagés au collège des Mureaux
6 septembre 2008, par SOURY-GRAVE Stéphanie
Bibliographie des Liaisons dangereuses
6 juillet 2008, par Delphine Regnard
Jacques le Fataliste de Diderot
29 mars 2007, par GOLDZINK Jean
Utiliser le CDRom Le musée imaginaire de Zola
29 mars 2007, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Zola et le Naturalisme
29 mars 2007, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Les figures féminines chez Zola
29 mars 2007, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
4ème Les fonctions de la description à travers le fantastique
27 mars 2007, par Jean-François DRU
De Perrault à Doré, de l’oral à l’image : l’entrecroisement des imaginaires
27 mars 2007, par MELET Cécile
Étudier un roman contemporain : Grâce et dénuement d’Alice Ferney
12 novembre 2006, par ROUDOT Emilie, Lycée Romain Rolland, Argenteuil
Le Baron perché d’Italo Calvino
3 septembre 2006, par HALIMI-ROZENBLIT Sylvie
Jean Cocteau, lecteur de Gustave Doré : des illustrations des Contes de Perrault par Doré à la Belle et la Bête de Cocteau
26 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Ecrire une nouvelle collective
10 mai 2006, par BERTAGNA Chantal
Questionnaire sur l’exposition virtuelle en images « Contes de fées » de la BNF
8 mai 2006, par VERDIER-LE CAM Catherine
Le Petit Chaperon Rouge
8 mai 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie
Questionnaire sur l’exposition virtuelle en images « Contes de fées » de la BNF
8 mai 2006, par VERDIER-LE CAM Catherine

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