ÉMI

Pratiquer l’écriture créative en classe (lycée)

Solliciter l'écriture créative des élèves en classe afin d'aborder l'explication de texte autrement.

Édito « Actualité et Antiquité »

Une proposition pour croiser LCA et EMI à l'occasion de l'exposition « Le mystère Cléopâtre » à l’Institut du Monde Arabe.

« Le mystère Cléopâtre »

Réponses générées par IA en Lettres

« Un coup de dés jamais n’abolira le hasard » (Stéphane Mallarmé) L’avènement des intelligences (...)

Comment détecter un recours abusif généralisé ? Comment y faire face ? Comment le dépasser ?

Documents composites : quelle influence de l’image sur l’interprétation du texte ?

Constat de départ Si, dans de nombreuses disciplines, l’image est avec bonheur utilisée en (...)

L’image dans les documents composites - 1

Participer à un EPI en 3e : autobiographie et immigration

Comment mettre en place un EPI en 3e tout en préparant les élèves au brevet ? Comment lier (...)

Prolongements culturels et artistiques

Les nouveaux programmes de lettres au lycée inscrivent au nombre des objectifs principaux en littérature d’accompagner les élèves dans la construction et l’appropriation d’une culture littéraire structurée. Il s’agit, de ce fait, de leur apporter une connaissance des formes et des genres littéraires et de leur donner les moyens de replacer les textes, les œuvres et les questionnements proposés dans leur contexte historique, culturel et artistique. Par voie de conséquence, pour les différents objets (...)

Exploiter les ressources numériques

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