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6 octobre 2022, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Glose Éducation - 2. L’annotation collaborative : quels enjeux ? quels objectifs ?
1er juillet 2021, par Cécile LE CHEVALIER
Passer par l’écriture d’un texte libre pour aborder « la question d’interprétation littéraire »
28 juin 2021, par CARLIER-SIRAT Maud
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31 octobre 2019, par Gaëlle Chauvineau
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17 octobre 2019, par GAUYET Sophie
LCA - Les bas-reliefs de Cn. Domitius Ahenobarbus
15 octobre 2019, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Écrire un roman d’aventure collaboratif
7 octobre 2019, par Aurélie de Mattéis
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8 juin 2019, par Cécile LE CHEVALIER
Baccalauréat et numérique : la plate-forme d’échanges collaboratifs
19 novembre 2018, par Elsa COPETE
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Du bon usage du blog en Upe2a...
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Faire construire une séquence par les élèves à partir d’une représentation théâtrale
29 septembre 2013, par BACH Ariane, Lycée Jean-Jacques Rousseau, Sarcelles
Écrire ensemble par-delà l’océan
21 août 2012, par Delphine Regnard
Une expérience de travail collaboratif sur internet autour de la lecture et du vocabulaire
2 juillet 2012, par COLOMBI Raphaële, collège Pierre de Coubertin, Chevreuse
« Un an avec » : projet collaboratif d’Histoire des arts
14 juin 2011
Un « wikipédien » à Versailles
28 mai 2011, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres
Expérimentation d’un pôle humaniste en classe de 4ème
15 juillet 2010, par Delphine Regnard
Voltaire, philosophe des Lumières
2 novembre 2005, par PINGUET Anne, Lycée F.-J. Talma, Brunoy (91)

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