Ressources
Note de service du 13 avril 2023
Organisation des enseignements dans les classes de sixième au collège
La page éduscol consacrée à la nouvelle 6ème
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| Des exemples de séance pour le professeur
– Améliorer la fluence de lecture - Fiche professeur (séances 1 et 2) SOUTIEN – Soutenir les progrès dans la maîtrise de l’orthographe - l’accord sujet-verbe - Fiche professeur (séance 1) SOUTIEN – Progresser dans l’expressivité de la lecture à haute voix - Fiche professeur APPROFONDISSEMENT – Approfondir la maîtrise de l’orthographe grammaticale - l’accord sujet-verbe - Fiche professeur APPROFONDISSEMENT Des descriptifs de sessions pour les équipes – Améliorer la fluence de lecture chez les très faibles lecteurs SOUTIEN |
Les repères
Attendus français CM2
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Repères de progression
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Attendus français 6e
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Terminologie
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Un outil pour agir
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Enseigner la grammaire
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Diaporama du webinaire
Vous pouvez afficher et télécharger le diaporama du webinaire au format pdf. Cela vous permet d’avoir sous les yeux l’ensemble des documents pédagogiques proposés pendant le webinaire.
Le webinaire en « podcasts »
Vous retrouvez dans cette partie, sous forme de mini-enregistrements, l’ensemble de la documentation pédagogique, développée et commentée, au gré des interventions dans le webinaire du 28 juin 2023.
Introduction au webinaire
L’heure de soutien / approfondissement : éléments généraux
La géométrie de la nouvelle 6ème
Session - Proposition de définition
Français / Mathématiques : quelle ventilation ?
Inscription de la nouvelle 6ème dans le cycle 3
Le cadre didactique en français
Travailler les compétences : majeure et mineures
Articuler l’heure de soutien et l’heure d’approfondissement
Travailler en collaboration au fil de l’année
L’évaluation
Approche pragmatique : exemples en français
Autour de la fluence
Projet « Mille milliards de mille sabord ! »
Entre soutien et approfondissement : des compétences de décodage aux compétences d’oral
Autour du lexique
Travailler le lexique
Projet 1 - « Abécédaire des racines latines et grecques pour mieux comprendre les disciplines »
Projet 2 - « Autour du verbe manger »
Autour de l’oral
Projet « Si je t’expliquais l’Odyssée »
Autour de la langue
Étudier la langue - Approche syntaxique de la phrase
Projet 1 - Repérer et identifier les groupes syntaxiques
Projet 2 - Reconnaître et employer le verbe
Consulter la proposition complète sur la Page des Lettres
Autour de la lecture
Projet « L’écrevisse dans tous ses états »
En prolongement : lire et comprendre un document composite, une préoccupation partagée
