Etude de la langue aux cycles 3 et 4 Fonctionnement de la phrase simple et de la phrase complexe : pour aller plus loin

, par Arnaud AIZIER

L’objet de cet article est de poursuivre la réflexion engagée :

Ces journées avaient fait apparaître des interrogations sur la notion de prédicat et sur la façon d’aborder en conséquence le fonctionnement syntaxique de la phrase, d’envisager des notions telles que la phrase simple, la phrase complexe, la juxtaposition, la coordination, la subordination. L’article tente de synthétiser ces interrogations et de mettre en lumière les véritables enjeux de l’étude de la phrase simple et de la phrase complexe, que l’on recoure ou non à la notion de prédicat.

Partager

Imprimer cette page (impression du contenu de la page)