La Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques s’inscrit pleinement dans la stratégie du numérique pour l’éducation et constitue, pour la communauté éducative, un support d’éducation. Elle s’appuie notamment sur le Cadre de référence des compétences numériques issu des préconisations (...)
La maîtrise des savoirs fondamentaux – lecture, écriture, mathématiques –, parce qu’elle conditionne la réussite scolaire, constitue un objectif prioritaire en cette rentrée 2022.
Dans le prolongement des actions déjà engagées dans l’académie à l’école et au collège (Plan français), pour atteindre cet (...)
Une enquête de l’Institut Français de l’Éducation (IFÉ) - ENS de Lyon à destination des enseignants et des professionnels de l’enseignement, de la maternelle au supérieur.
Cette enquête s’inscrit dans le cadre de recherches articulant approches qualitative et quantitative dont l’objectif est de (...)
Comment assurer la continuité pédagogique ?
Cette page vise à rappeler certains principes de base de l’enseignement de la discipline « français-lettres » et à présenter quelques options intellectuelles et pédagogiques, mais aussi techniques, permettant d’assurer au mieux une continuité dans le cours. (...)
Un site académique d’accompagnement
La campagne de recrutement d’enseignants du second degré en temps déchargé est ouverte jusqu’au mercredi 3 juin 2015. Les disciplines concernées ainsi que le nombre de postes ouverts et les lieux d’enseignement sont définis plus bas.
Seuls les enseignants affectés dans l’académie de Versailles peuvent (...)
Ci-joint, l’appel à candidature pour le poste de professeur relais auprès des Archives des Hauts-de-Seine.
