L’ordre alphabétique place « Accompagnement personnalisé » avant « Apprentissage », mais ses enjeux le situent au cœur de la logique de l’apprentissage. L’accompagnement personnalisé est une forme, une situation d’apprentissage pour les élèves comme le professeur. Exigeant une grande expertise pédagogique (...)
En anglais, deux mots séparent nettement l’enseignement et l’apprentissage. Du côté de l’enseignement « teach », du côté de l’élève « learn ». Rien de tel en français où l’on confond apprendre à l’élève – i.e. enseigner – et apprendre quelque chose.
Dans le premier cas, l’élève est objet, dans le second cas, il (...)
