Formation continue - PAF Lettres 2025-2026
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L’intelligence artificielle en Lettres
Pourquoi s’y intéresser ? De quoi parle-t-on ? Comment travailler en Lettres à l’ère de l’I.A. ? (...)
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Nouveaux programmes de Français en cycle 3
Les nouveaux programmes de Français du cycle 3 sont disponibles sur Éduscol. Ils entreront en (...)
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Actualité
De l’écriture au récit d’une épopée.
Séquence réalisée en ATP 6ème pour amener les élèves à écrire, réécrire et dire une épopée.
10 juillet 2019
Réviser les déclinaisons latines à l’aide de légendes monétaires
Réviser les déclinaisons latines à l’aide de légende monétaires Les enjeux de la représentation (...)
10 décembre 2024
Un roi sans divertissement de Jean Giono, roman « contemporain » ?
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20 septembre 2025
Étudier une tragédie grecque en Terminale Littéraire : autour d’Electre de Sophocle
Cet article renvoie à des programmes qui ne sont plus d’actualité ; néanmoins, la démarche (...)
31 janvier 2025
Les Déferlantes de Claudie Gallay
Etudier un roman contemporain, les Déferlantes de Claudie Gallay, en 1ère. Pourquoi ce roman ? Intérêt de ce roman en regard de l'objet d'étude « Le roman et ses personnages ».
20 septembre 2025
Lire « Sarrasine » de Balzac : prolongements culturels et artistiques
La nouvelle Sarrasine a été l’objet d’une expérimentation didactique et pédagogique : fabriquer, ou (...)
20 septembre 2025
Agenda
Agenda
16
janv.
Date limite de candidature sur ADAGE
Vendredi 16 janvier
6
févr.
Entrée libre / sur inscription pour les groupes scolaires
Du 6 au 7 février
8
janv.
Se préinscrire du 8 janvier au 8 février 2026.
Du 8 janvier à 08h00 au 8 février à 23h30
30
juin
Envoyer les textes des élèves avant le 30 juin
Mardi 30 juin
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