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EAF - Conférences - Ateliers pédagogiques - Ressources

Les comptes-rendus pour l'objet Littérature d'idées, renouvellement 2025-2026, sont en ligne. Retrouvez toutes les ressources pour l'étude des œuvres au programme limitatif pour les EAF.

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Formation continue - PAF Lettres 2025-2026

Le programme académique de formation 25-26 est publié. Vous pouvez dès à présent consulter l’offre (...)

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LCA - Journée de formation inter-académique 2026

Journée d’étude, le 20 mai 2026, co-organisée par le département de Langues et Littératures Grecque et Latine Université Paris Nanterre et les IA-IPR de Lettres en charge du dossier LCA des Académies de Paris et Versailles.

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Nouveaux programmes de Français en cycle 3

Les nouveaux programmes de Français du cycle 3 sont disponibles sur Éduscol. Ils entreront en (...)

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Comprendre et s’exprimer à l’oral

Étudier et maîtriser la langue

BTS - CGE & Cultures de la communication

Penser les usages du numérique

Pratiques artistiques et culturelles

Faire vivre l’égalité filles/garçons

Faire progresser les élèves allophones

Actualité

L’élève, réalisateur de MOOC

Depuis quelque temps, nous sommes face à un constat, aussi bien navrant qu’alarmant : l’élève (...)

19 décembre 2024

Des tutoriels par et pour les élèves : un projet ambitieux mais réaliste

Ce projet est né de cette interrogation et de l’inquiétude des élèves : « Madame, qu’est-ce qu’il y a à apprendre en français ? »

19 décembre 2024

De l’histoire personnelle à l’histoire du monde

Réaliser une production visuelle et orale associant des images d'archives à une production personnelle

18 décembre 2024

De l’improvisation à l’écriture collective

Présentation et bilan de la résidence territoriale d'artiste du Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis (93) au lycée Jean-Jacques Rousseau de Sarcelles (95), année scolaire 2014-2015. Article rédigé par Amélie Beaufour, Ingrid Benel et Aurélie Gellé (professeurs de Lettres modernes)

31 janvier 2025

Lire, dire, écrire la paix... après l’horreur

A la suite des attentats du 13 novembre 2015, le fait de redéfinir avec les élèves ce qui nous rassemble s'est imposé comme un devoir qui incombait, en partie, au professeur de français. Comment aborder la barbarie ? Que peut dire l'humain de l'inhumain ?

27 juin 2023