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Formation continue - PAF Lettres 2024-2025

Consulter directement l’offre en Lettres sur le portail de l’EAFC Le processus en un coup d’œil (...)

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L’intelligence artificielle en Lettres

Pourquoi s’y intéresser ? De quoi parle-t-on ? Comment travailler en Lettres à l’ère de l’I.A. ? (...)

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Actualité

Et si les “phénomènes viraux” et autres effets de mode permettaient d’entrer dans l’interprétation des textes ?

Expérience commune du « mannequin challenge », menée dans deux académies dans le cadre d'une activité de lecture.

Le cas du “mannequin challenge”

Renouveler son approche de la lecture analytique grâce aux échanges en ligne

Comment la lecture analytique peut-elle laisser une place réelle au sujet lecteur ? (...)

Revivifier la lecture des œuvres patrimoniales par les réseaux sociaux

Mise en place et expérimentation d'une séquence numérique en classe de quatrième : faire émerger les relations entre les personnages à la lumière des « réseaux sociaux ».

Comment concilier littérature patrimoniale et approche innovante par le numérique ?

Rendre sensibles les processus linguistiques par le numérique

Le TNI est souvent pensé dans et à travers son utilisation en Histoire des Arts ou en lecture. Cependant, les opérations qu'il permet s'avèrent d'une grande efficacité en langue, en ce sens qu’elles mettent en évidence des processus linguistiques complexes. Partant des réflexions syntaxiques de Martin RIEGEL, cet article se propose de donner des exemples de manipulations.

« substitution, effacement, déplacement et permutation »