L’intelligence artificielle en Lettres
Pourquoi s’y intéresser ? De quoi parle-t-on ? Comment travailler en Lettres à l’ère de l’I.A. ? (...)
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Nouveaux programmes de Français en cycle 3
Les nouveaux programmes de Français du cycle 3 sont disponibles sur Éduscol. Ils entreront en (...)
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Formation continue - PAF Lettres 2025-2026
Le programme académique de formation 25-26 est publié. Vous pouvez dès à présent consulter l’offre (...)
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Webinaires EAF interacadémiques
Inscriptions individuelles sur SofiaFMO avant le 14 décembre.
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Actualité
Prendre en compte les résistances des élèves sur l’égalité filles-garçons
L’atelier proposé lors de la journée d'étude visait à répondre à des difficultés rencontrées en classe quand on aborde des sujets liés à l’égalité filles-garçons ou des textes en lien avec ces enjeux.
Restitution d’atelier - Journée d’étude du 13 mars 2025
Plan Il-Elle-On
Dans le cadre du Plan Il-Elle-On, la mission Égalité filles-garçons de l'Académie de Versailles propose deux outils pour accompagner dans la mise en œuvre d'une pédagogie et d'une communication égalitaires.
Deux outils au service de l’égalité filles-garçons
Édito « Actualité et Antiquité »
Une proposition pour croiser LCA et EMI à l'occasion de l'exposition « Le mystère Cléopâtre » à l’Institut du Monde Arabe.
« Le mystère Cléopâtre »
Prix Ilan Halimi - Édition 2026
Créé en 2018 et porté par le ministère chargé de l’Égalité entre les femmes et les hommes et de la (...)
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Lettres ouvertes - N°12
La lettre de l’inspection académique de Lettres.
Agenda
16
janv.
Date limite de candidature sur ADAGE
Vendredi 16 janvier 2026
6
févr.
Entrée libre / sur inscription pour les groupes scolaires
Du 6 au 7 février 2026
30
juin
Envoyer les textes des élèves avant le 30 juin
Mardi 30 juin 2026
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