Depuis l’année scolaire 2023-2024, l’Inspection de Lettres de l’académie de Versailles publie régulièrement une lettre adressée à l’ensemble des professeurs de Lettres de l’académie rassemblant (...)
Institutionnel 
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Ressources LCA/LLCA -
Lettres ouvertes - ARCHIVES -
Lettre de rentrée des IA-IPR 2024 Vous pouvez consulter au format pdf la Lettre de rentrée des IA-IPR.
Nous reprenons à notre compte, sur La Page des Lettres, les éléments concernant directement l’enseignement des lettres.
[(LE (...) -
Lettre de rentrée BTS - 2024-2025 Versailles, le 1er octobre 2024
Mesdames et Messieurs les professeurs de Culture générale et Expression,
Nous tenons tout d’abord à vous remercier chaleureusement pour votre engagement dans la (...) -
HLP - Formation 2024-2025 Les formations 2024-2025 sont à candidature individuelle : pensez à vous inscrire aux dispositifs qui vous intéressent dans les délais impartis.
HLP - Masterclasse Mercredi 4 décembre 2024, (...) -
Inspection - Répartition des bassins 2024-2025 Inspecteurs et chargés de missionBassins d’éducationContact Marie-Anne BERNOLLE – marie-anne.bernolle@ac-versailles.fr Marielle BESNARD Cergy marielle.besnard@ac-versailles.fr Audrey CLERC (...)
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Ressources LCA / LLCA À l’intention des professeurs en charge des cours de LLCA et LCA
Dans le cadre du programme limitatif de la spécialité LLCA, et plus généralement en rapport avec l’enseignement des LCA, nous vous (...) -
Réponses générées par IA en Lettres « Un coup de dés jamais n’abolira le hasard » (Stéphane Mallarmé)
L’avènement des intelligences artificielles génératives bouleverse l’enseignement des Lettres et nous conduit à repenser nos pratiques. Il (...) -
TraAM 2023-2024 - L’enregistrement vidéo au service du raisonnement grammatical Cette expérimentation a été menée dans le cadre des TraAM Lettres 2023-2024 dont la thématique était : « Étudier la langue avec le numérique : quels scénarios ? quels enjeux ? quels outils ? ». Le projet (...)
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Pour un « réveil du regard » Pour un « réveil du regard »
Quel regard les cinéastes portent-ils, portent-elles, sur les personnages féminins ? Comment et pourquoi représenter la diversité et la singularité des expériences (...) -
TraAM 2023-2024 - Mieux comprendre le fonctionnement de la proposition relative grâce au diaporama commenté Cette expérimentation a été menée dans le cadre des TraAM Lettres 2023-2024 dont la thématique était : « Étudier la langue avec le numérique : quels scénarios ? quels enjeux ? quels outils ? ». Le projet (...)
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Entrer dans une réflexivité sur la langue par la « narration de recherche » Thématique des TraAM Lettres 2023-2024 :
Étudier la langue avec le numérique : quels scénarios ? quels enjeux ? quels outils ?
Thème retenu pour l’académie de Versailles :
Comment utiliser la « (...) -
TraAM 2023-2024 - Utiliser les manipulations grammaticales pour ... Cette expérimentation a été menée dans le cadre des TraAM Lettres 2023-2024 dont la thématique était : « Étudier la langue avec le numérique : quels scénarios ? quels enjeux ? quels outils ? ». Le projet (...)
