En classe ou à distance, comment accompagner les lycéens dans une réflexion active sur la langue ? La démarche proposée fait état d’une mise en œuvre en classe de seconde et de première, mais elle pourrait être adaptée au collège.
Principes généraux
Pourquoi renouveler la démarche ?
Traditionnellement, (...)
Cet article rend compte d’une expérimentation faite en période de confinement sur la question de l’évaluation et des alternatives possibles que l’on peut mettre en œuvre pour en diversifier les stratégies. Il interroge le rapport qui existe entre évaluation et reconnaissance et sous-tend une réflexion (...)
Quelques pistes pour utiliser le blog en Français dans le contexte du confinement.
Consulter ODYSSEUM - Au service de la continuité pédagogique - Bulletin n°1
Sur ODYSSEUM, de nouvelles parutions pour aider à la continuité pédagogique.
Langues et Cultures de l’Antiquité Travailler les œuvres et les grandes questions littéraires et artistiques en lien avec les programmes.
GREC (...)
À toutes fins utiles, nous répertorions ici les initiatives les plus utiles pour l’enseignement des lettres en collège et en lycée.
Livres gratuits Nous répertorions ici les initiatives spécifiques au confinement. Pour les sites proposant en accès libre la littérature patrimoniale, consulter ces (...)
Consulter ODYSSEUM - Au service de la continuité pédagogique - Bulletin n°2
Sur ODYSSEUM, de nouvelles parutions pour aider à la continuité pédagogique.
En lien avec le programme de Première en français
Roman
« Droit et fiction : la représentation du mariage dans La Princesse de Clèves » Christian (...)
Dans le cadre du plan ministériel, pour maintenir le lien entre élèves et professeurs et assurer la continuité pédagogique, l’article rappelle les règles à suivre et indique les outils à privilégier dans le cadre d’un enseignement à distance.
Retrouvez sur cette page la lettre de l’Inspection pédagogique (...)
La page va s’enrichir progressivement.
Le principe retenu ici est de :
recenser pour vous des ressources directement utilisables avec les élèves sans mise en œuvre spécifique autre que pédagogique
donner des exemples de pratiques par le numérique faciles à se réapproprier et à mettre en œuvre. (...)
La page va s’enrichir progressivement.
Le principe retenu est de :
recenser pour vous des ressources directement utilisables avec les élèves sans mise en œuvre spécifique autre que pédagogique
donner des exemples de pratiques par le numérique faciles à se réapproprier et à mettre en œuvre. (...)
Dans le cadre du plan ministériel, pour maintenir le lien entre élèves et professeurs et assurer la continuité pédagogique, le présent article rassemble les premières ressources et présente des pistes de travail de façon à organiser un enseignement à distance à destination des latinistes et des (...)
