Les articles

• La réflexion de Jean de Léry sur l’altérité : Histoire d’un Voyage fait en la terre du Brésil. 1578

  23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

  Chapitre VIII. Du naturel, force, stature, nudité, disposition et ornements du corps, tant des hommes que des femmes sauvages Brésiliens, habitant en l’Amérique : entre lesquels j’ai fréquenté environ un an.
  Extrait : « Nudité des Américaines moins à craindre que l’artifice des femmes de par-deçà » (...)

• L’idéal humaniste : proposition de groupement de textes

  23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

  Rabelais et l’idéal humaniste : l’abbaye de Thélème dans Gargantua. 1534
  Afin de récompenser Frère Jean des Entommeures de ses exploits lors de la guerre contre Picrochole, le géant Gargantua lui offre de fonder une abbaye qui soit « au contraire de toute autre », l’abbaye de Thélème, c’est-à-dire une (...)

• La réflexion de Jean de Léry sur la nudité des femmes sauvages

  23 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

  Jean de Léry
  Histoire d’un Voyage fait en la terre du Brésil
  Chapitre VIII. Du naturel, force, stature, nudité, disposition et ornements du corps, tant des hommes que des femmes sauvages Brésiliens, habitant en l’Amérique : entre lesquels j’ai fréquenté environ un an.
  « Nudité des Américaines moins (...)

• La poétique des grands rhétoriqueurs

  19 juin 2006, par BERNOLLE Marie-Anne, Chargée de mission pour l’Inspection de Lettres

  Introduction Les rhétoriqueurs participent de ce même mouvement d’idées qui se concrétise dans la pensée humaniste. Les XVème et XVIème siècles sont en définitive marqués par l’éveil progressif de curiosités nouvelles, par un lent déplacement des centres d’intérêts générateurs de réflexion. Même si les (...)

• L’idéal politique de l’humaniste : le Prince et le Poète selon Ronsard dans L’Institution pour l’adolescence du roi très chrétien Charles IX. 1562

  19 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

  Lire le texte de Ronsard
  Introduction Littérature et politique : le contexte de l’œuvre Cette Institution appartient aux Discours de Ronsard, qui en publie de nombreux entre 1562 et 1563 : 1562 : Institution pour l’adolescence du roi très chrétien Charles IX Discours des misères de ce temps, à la (...)

• Les doutes de l’humaniste : Heureux qui comme Ulysse de Du Bellay

  18 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

  Le poème
  Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d’usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son aage !
  Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison, Reverrai-je (...)

• La réflexion humaniste sur les violences des guerres de religion : l’allégorie de l’Opinion dans les Discours des misères de ce temps de Ronsard. 1562

  17 juin 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

  Lire le texte de Ronsard
  Introduction L’œuvre poétique de Ronsard est vaste et multiple. Elle reflète, par sa diversité même, les enjeux de l’humanisme. Poète de la Pléiade, il donne à la poésie française les lettres de noblesse que revendiquait la Défense et illustration de la langue française de Du (...)

• Le féminin ou le mauvais genre de la publicité

  5 mai 2006, par PRESSELIN Valérie, Lycée polyvalent Gustave Eiffel, Rueil-Malmaison

  Introduction
  Une des contraintes du discours publicitaire consiste à « raconter une histoire » en très peu de temps, en très peu de mots et avec des ressources visuelles forcément limitées : si une affiche ou une annonce presse invente une histoire mettant en scène un personnage féminin, le lecteur (...)

• Les représentations de l’humaniste à l’époque de la Renaissance

  5 mars 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

  Présentation
  Cette analyse des représentations de l’homme et du lettré à la Renaissance peut servir d’introduction à une étude du mouvement littéraire et culturel de l’humanisme.
  Ces travaux s’appuient sur un diaporama Powerpoint présenté aux élèves.
  Il s’agit pour le professeur de faire découvrir aux (...)

• Le Mythe des Enfers et l’enfer de la Shoah

  9 janvier 2006, par GAUTHIER Laurence, Lycée Marcel-Pagnol, Athis-Mons, formatrice à l’IUFM de Versailles

  DOSSIER D’ETUDE
  1) La représentation de l’enfer dans l’Antiquité : Virgile. L’Enéide 1er s.av. JC. Chant VI , vers 230-430. Traduction de J. Perret. Gallimard. 1981
  2) Dans la littérature européenne : Dante. La Divine Comédie. 1308 Enfer ,Chant VIII , v.67-84 ; Chant IX ;v.28-66 ; chant XVIII , (...)