, par Daphné Jacamon
L’évolution de l’enseignement au lycée qui rejette définitivement le modèle transmissif fondé en bonne part sur le cours magistral ne dispense pas l’élève d’avoir à prendre des notes en cours, d’avoir à retranscrire des idées qui lui permettront de structurer sa réflexion et de mémoriser les notions (...)
Notre discipline, parce qu’elle travaille la langue, parce qu’elle transmet des textes qui donnent à interroger la place de l’Homme dans le monde, contribue fortement à construire du sens pour et avec nos élèves. Sur le plan didactique, l’enseignement des Lettres doit privilégier une approche (...)
