Interprétation
Journée Hélène Dorion - 10 Novembre 2023 - Les ateliers
Dans le cadre du renouvellement des œuvres au programme de 1ère pour les EAF, est concerné à la (...)
Lire et apprendre à lire l’image
L’image est omniprésente dans notre société. Mais sa fonction faussement décorative et son (...)
Ressources en ligne
Développer les compétences de compréhension de l’élève allophone à partir d’un texte littéraire
« Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe. » Jules Renard (1864 – 1910) Télécharger (...)
Collège & Lycée - Fiche allophonie n°2
Et si les “phénomènes viraux” et autres effets de mode permettaient d’entrer dans l’interprétation des textes ?
Expérience commune du « mannequin challenge », menée dans deux académies dans le cadre d'une activité de lecture.
Le cas du “mannequin challenge”
Lancer la lecture des Fleurs du mal de Baudelaire par une recherche sur Internet
Présentation de la recherche Les séances proposées ici à partir des ressources d’Internet sur (...)
Problématiser sa lecture d’une autobiographie
Comment l’utilisation de l’outil numérique permet d’impliquer chaque élève d’une classe dans une (...)
Partir des représentations des élèves pour construire une problématique
Rubriques
Dossier - Le Conte du Graal
Dossier constitué à l’occasion de la mise au programme en classe de terminale L du Conte du (...)