GEP Lettres
Comment faire lire, écrire et dire de la poésie en période de confinement ?
Contexte de l’expérimentation Ce travail a été réalisé avec une classe de seconde de niveau moyen au (...)
Proposition d’activité pour des classes de collège et de lycée
Participer à un EPI en 3e : autobiographie et immigration
Comment mettre en place un EPI en 3e tout en préparant les élèves au brevet ? Comment lier (...)
Apport potentiel des neurosciences à la pédagogie
En prolongement de la conférence Neurosciences en éducation, ce que la science peut apporter au (...)
Utiliser une messagerie instantanée comme moteur d’écriture en lettres
Comment utiliser Snapchat pour apprendre aux élèves à approfondir leurs réponses ?
Comment créer des passerelles entre les pratiques d’écriture numérique des élèves dans et hors de la classe à partir de l’outil Snapchat ?
Enseigner la poésie avec des ressources en ligne
Des sites ressources majeurs Poetes.com Le très beau site de Stéphane Moysan, lui-même poète et (...)
Le brouillon oral pour investir le discours sur une œuvre en lycée
Ce projet a été mené dans le cadre des TraAM Lettres 2021-2022. La thématique proposée était : « (...)
Réalisation d’un audioguide « Sur les pas de… »
