GEP Lettres

Les relations au sein de la phrase complexe

Comment rendre les élèves acteurs dans une séquence d’étude de la langue, de la constitution du corpus à la formalisation de la leçon ?

20 novembre 2023

Mémoires d’Hadrien – Fixité et mouvement

En prenant appui sur une analyse par les graphes et sur une analyse de relevé lexicographique, cet article présente une démarche permettant de sortir de la lecture uniquement « historique » ou « biographique » de l'œuvre, pour entrer dans une esthétique proprement romanesque, et, par là-même, dans l'expression d'une subjectivité.

20 septembre 2025

L’intelligence artificielle en Lettres

Pourquoi s’y intéresser ? De quoi parle-t-on ? Comment travailler en Lettres à l’ère de l’I.A. ? (...)

6 mai 2025

Enseigner la phrase complexe à une classe hétérogène au collège

Comment renouveler notre approche de l’enseignement de la syntaxe afin d’aider tous les élèves (...)

27 juin 2023

Le Carpe diem à l’heure du confinement

Ce dispositif de continuité pédagogique propose d’inviter des élèves de seconde à s’approprier (...)

11 septembre 2025

Aborder l’histoire littéraire par un parcours numérique « gamifié » : retour d’expérience

Quelle(s) réponse(s) le numérique peut-il apporter dans l'étude de l'histoire littéraire ? La plate-forme ELEA offre la possibilité de construire des parcours ludiques et « gamifiés », pour l'enseignement, souvent délicat et chronophage, de l'histoire littéraire dans les classes de lycée.