Engagement de l’élève

Des tutoriels par et pour les élèves : un projet ambitieux mais réaliste

Ce projet est né de cette interrogation et de l’inquiétude des élèves : « Madame, qu’est-ce qu’il y a à apprendre en français ? »

19 décembre 2024

Du brouillon de l’écrivain au brouillon de l’élève

Travail proposé par Clémentine Muribia **Niveau : seconde générale **Objet d’étude : le travail (...)

20 septembre 2025

Quand l’élève construit et argumente seul un ensemble d’extraits littéraires et cinématographiques pour appréhender par lui-même le sens et les enjeux de la question de corpus.

Comment solliciter les élèves pour qu'ils construisent, questionnent, et argumentent eux-mêmes leurs corpus ? L'expérience proposée aborde le principe de la « construction par soustraction », une démarche qui vise à écarter, selon une problématique choisie, des extraits d'un ensemble de textes, pour définir et argumenter un corpus d’étude. Cette expérimentation veut encourager les élèves à adopter une démarche comparative plus personnelle dans la confrontation et l’analyse des extraits proposés.

11 septembre 2025