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Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non / Parcours : théâtre et dispute.
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1ère - Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle - Sitographie et ressources
Balzac – Mémoires de deux jeunes mariées
« La journée Balzac », organisée par l’académie de Versailles dans le cadre du renouvellement de (...)
Conférence & atelier - 21 novembre 2022
Favoriser l’appropriation des œuvres intégrales au lycée
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Œuvres au programme de première - Année 2023-2024
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Pourquoi renouer avec la pratique de la lecture linéaire ?
Le présent article appartient à un ensemble consacré à la lecture linéaire. Il entend préciser les (...)
Série : la lecture linéaire
Faire construire une séquence par les élèves à partir d’une représentation théâtrale
Encourager l'étude de textes dramatiques nouveaux, l'exemple de la construction par les élèves d'une séquence sur Les Serments indiscrets de Marivaux.
Par Aurélie GELLÉ, Ariane BACH, Amélie BEAUFOUR, Lycée Jean-Jacques ROUSSEAU, Sarcelles (95)
