Séance 14. Le devenir du Graal : du modèle littéraire au mythe

samedi 19 novembre 2005, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

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Séance à partir des TICE

Séance à partir des TICE

Chrétien de Troyes et la matière de Bretagne : les origines et le devenir du Conte du Graal

Le devenir du Graal

Publié le
samedi 19 novembre 2005
Auteur(s)
PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie

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Présentation de la séquence
Séance 1. Le Conte du Graal, un texte médiéval
Séance 2. Chrétien de Troyes et l’art du livre au Moyen-Age
Séance 3. Le Conte du Graal, un texte qui reprend et donne une forme nouvelle aux modèles littéraires du Moyen-Age
Séance 4. La tradition épique et le modèle littéraire du chevalier dans le Conte du Graal
Séance 5. Le combat contre le chevalier Vermeil : le personnage de Perceval, un jeu avec le modèle littéraire du chevalier
Séance 6. Les trois gouttes de sang sur la neige : l’initiation amoureuse de Perceval
Séance 7. Gauvain dans le Conte du Graal : un personnage paradoxal. Reprise et transformation du modèle littéarire du neveu du roi Arthur
Séance 8. Le voyage de Gauvain vers Escavalon : Gauvain et la Pucelle aux petites manches
Séance 9. L’errance de Gauvain au pays « d’où nul chevalier ne revient »